黨員教師學習十七屆六中全會精神心得體會
  • 發布人:qzjy
  • 時間:2011-11-08
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中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議,于20111015日至18日在北京舉行,中央委員會總書記胡錦濤作了重要講話。

  全會聽取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報告,審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。李長春就《決定(討論稿)》向全會作了說明。

?? 全會充分肯定黨的十七屆五中全會以來中央政治局的工作。也提出當今我國存在著許多復雜的問題, 全會指出,當今世界正處在大發展大變革大調整時期,文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,維護國家文化安全任務更加艱巨,增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期,文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,既要讓人民過上殷實富足的物質生活,又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期,在堅持以經濟建設為中心的同時,自覺把文化繁榮發展作為堅持發展是硬道理、發展是黨執政興國第一要務的重要內容,作為深入貫徹落實科學發展觀的一個基本要求,進一步推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設以及生態文明建設協調發展,為繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。

也提出今后我們工作總體方針: 堅持中國特色社會主義文化發展道路,深化文化體制改革,推動社會主義文化大發展大繁榮,必須全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅持社會主義先進文化前進方向,以科學發展為主題,以建設社會主義核心價值體系為根本任務,以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點,以改革創新為動力,發展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化,培養高度的文化自覺和文化自信,提高全民族文明素質,增強國家文化軟實力,弘揚中華文化,努力建設社會主義文化強國。

??? 這次會議多次提到了文化產品,也是隨著經濟發展遇到的新問題,當今我國文 化教育功能在減弱,娛樂功能在增強,一個國家\一個民族總是處于自慰狀態不是一個好現象.人類要進步,就要不斷探求,不斷地學習和反思.不會學習就不會進步,人就會退化到本能功能,現在人們追求物質生活沒有錯,但要有居安思危.文化產品有認識、審美、教育等功能。文化產品對社會道德的影響力,屬于教育功能的范圍。隨著時代的發展,文化產品與社會道德之間的關系,越來越引起人們的關注。

?? 作為一名黨員,一名教師,自己始終要在學習中保持積極心態,不是被動的而是自發的,保持自己清醒的頭腦,有高度的全局觀念.當今確有一大批人對物質的追求作為人生的目標,我們不能改變這個社會那么只有先改變自己.只有這樣自己才能分得清哪些是好哪些是不好的.就會意識到,正確把握文化產品的價值取向,充分發揮它的引領作用,培植我們工作的使命感和責任感。胡錦濤總書記說過:“道德情操的培養,文明習慣的養成,美好心靈的塑造,需要社會方方面面的支持,需要營造積極、健康、向上的良好社會環境。”知道“快樂不是德行的獎賞,而是德行本身”的道理。

  “文以載道”是中華文化的一個優良傳統,因為文化與人的關系表明,文化對人的塑造主要是通過“教化”來完成的。我們的教育也是文化范疇之一,但同時我們也承認,文化尤其是文藝之于社會道德的建設,是有其特殊規律的。文化和文藝的“補察時政”、“泄導人情”、“諷喻勸誡”、“托事以刺”等等影響力遠高于那種流于道德說教.我們是教育工作者但更是教育信仰者,我們首先是真正領會其義才能教育他人.多學習,多反思,多關心國際大事,從自己每一件小事做起,甘愿做一名”苦行僧”,這就是我對十七大提出的文化的理解和自己的一點小體會.

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