在“家風故事”環節，同學們講述了朱德、周恩來、錢學森等名人的家風故事，對家風的內涵有了更深的理解和認識，體會到家風對家庭成員的深遠影響。同時講述了自己的家風故事，反觀自己的家庭教育，理解長輩的諄諄教誨，并展示了自己所理解的能表示家風的詞語：愛國、孝順、節儉、勤奮、廉潔……

在“家風誦讀”中，學生們從古往今來的經典家訓中汲取營養，接受優良家風的熏陶，培養積極向上的價值觀。采用視障學生擅長且喜愛的活動形式，師生一起演唱歌曲《中華好家風》，將班會活動推向高潮。

最后，班主任張潔老師進行總結，希望學生們弘揚中華美德，傳承優良家風，讓自己成為更好的自己，讓家成為更好的家，讓國成為更好的國。

家風非一日而成，優良家風代代傳承，才會形成靜水流深的力量。良好的家風對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”。良好的家風家訓是歲月沉淀下來的精神之光，是融在血脈中的驕傲，它就像一盞燈照亮了孩子們前行之路，世世代代傳承！此次主題活動既號召學生要積極做優良家風的傳播者，從小事做起，從自身做起，傳承和弘揚優良家風，又使我校廣大教師品鑒了一堂精彩的德育教學盛宴，受益匪淺。