1月22日，中共泉州市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng)黃世界在市教育局辦公室主任林貴福的陪同下，前往泉州市特殊教育學(xué)校走訪調(diào)研。

黃世界實(shí)地察看了市特教學(xué)校全國(guó)低視力醫(yī)教結(jié)合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)資源中心、盲職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心、音樂(lè)治療室、自閉癥教學(xué)部、聾職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等基礎(chǔ)設(shè)施及校園環(huán)境。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子座談，聽(tīng)取了蔡景燦校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)成果以及發(fā)展目標(biāo)的介紹，深入了解學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)踐基地、校外活動(dòng)中心和融合幼兒園為平臺(tái)的逆向融合模式，以文創(chuàng)為特色的殘疾人職業(yè)教育新路子及學(xué)校面臨的困難。他充分肯定學(xué)校近年來(lái)所取得的辦學(xué)成果和創(chuàng)出的辦學(xué)特色。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)建了良好的校園環(huán)境和營(yíng)造了濃厚的校園氛圍，讓殘障學(xué)生享有與普通中小學(xué)生一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，融合讓殘障孩子不再孤單，一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。

他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前特殊教育的主旋律是融合教育，要?jiǎng)?chuàng)新思維，另辟蹊徑地開(kāi)展工作。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：一要抓好管理。學(xué)校的發(fā)展源于科學(xué)高效的管理，面對(duì)多元的辦學(xué)格局，特別是要抓好學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量，要效率。二要?jiǎng)?chuàng)出特色。泉州是個(gè)僑鄉(xiāng)，要突出泉州本地的特色作出成效，特別是職業(yè)教育，要與本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)合，為殘障學(xué)生謀求成長(zhǎng)、成才的新路子。三要力爭(zhēng)一流。特殊教育學(xué)校的發(fā)展最終必然是一個(gè)研究科研機(jī)構(gòu)，要培養(yǎng)研究型教師，培養(yǎng)名師、名家，特別是培養(yǎng)應(yīng)用型名師、名家。學(xué)校已有較好的師資基礎(chǔ)，要通過(guò)名師帶團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校教師科研水平的整體提升，通過(guò)理論支撐和名師引領(lǐng)，打造全國(guó)一流名校。