根據泉州市特殊教育學校“不忘初心 牢記使命”主題教育開展專題活動安排，10月25日下午全體教職員工在五樓會議室開展了“不忘初心，牢記使命”主題教育教學、教研專題研討會。

會議由郭梅芳副校長主持，她指出，為更好推進“不忘初心，牢記使命”主題教育工作，通過主題教育切實貫徹習近平總書記關于教育的重要指示批示精神，落實《特殊教育二期提升計劃》和《泉州教育現代化2035》有關特殊教育要求，我們要牢牢把握“教好、學好、管好”等重點任務，切實提高教學水平，進一步增強教科研能力。同時，郭副校長還提到，我們每一位教職員工都應將自己的初心落實到實際工作中，做到真正的“悟初心、守初心、踐初心”。隨后，各個教研組根據各組實際情況開展交流討論，針對如何聚焦“不忘初心、牢記使命”主題教育上好每一堂課、服務每一位學生踴躍發言。

小學語文組:要做到守初心、踐初心，必須上好每一堂課。上好一堂課必須從好的導入開始，不同年段應針對學生的學習特點采用不同的導入方式，如低年級可以兒歌、故事、音樂等方式導入教學，高年級則以寫作背景、情境創設、問題導入等方式，一堂課中有了一個良好的導入，就等于成功了一半。小學數學組：每位教師的初心都是讓每一位學生得到良好的發展。我們的孩子中總有一些比較“慢”，這就需要教師做好個別化教育，重視每位孩子的缺陷并注重潛能開發，結合生活情境并強調實用性，做好整體規劃后，在每一個階段的實行中根據學生的具體情況進行不斷地調整，力求讓每一位孩子都融入課堂。學前自閉癥組：踐初心需找準關鍵的切入點,讓每一位星星的孩子接納、交流、對話、融入，是所有課程的目標。自閉癥兒童對于許多展現形式的表現不理解，利用他們視覺優先的特點，嘗試調動孩子們的多種感官，激發興趣，開展課程,能達到更好的教學效果。

最后，郭副校長提出，要把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為政治生活中的大事來對待，在抓好自身學習的同時做好課程準備。要牢記教師的職責和使命，早備課早動手，在學習中深入思考我們要講哪些內容，結合新的實際，結合各學科的特點開展教育教學。