為深入貫徹落實習近平總書記關于勞動教育的重要講話精神，切實推進勞動教育深入有效實施，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，10月28日下午，我校組織全體教師積極開展學習《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》和《關于加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》等文件精神，同時，由金劍老師作專題培訓，全校教職工參加了培訓。

首先，金劍老師著眼于勞動教育課程標準理念，介紹了新時代背景下勞動教育的地位和作用，明確勞動教育課程作為一門獨立科目的必要性，指出新課程標準中勞動教育特殊的目標內(nèi)容、課程設置和實施要求的變化。接著，金劍老師就勞動課程標準進行了詳細解讀，從看懂課標、讀透課標、用好課標三個維度對如何貫徹落實勞動教育課程標準作了詳細的解讀。金老師結合學校的實際情況，對中小學生各階段勞動教育的要求，選擇和開發(fā)符合各類別殘障學生適合的勞動技能的學習與教育，指出殘障學生勞動教育指導的研究方向及實踐意義，幫助老師們進一步認識殘障學生勞動教育的意義和價值，深刻領會勞動教育對殘障學生深遠影響。

最后，吳永先副校長作了總結性發(fā)言，他強調(diào)要充分發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎作用，學校在勞動教育中的主導作用，社會在勞動教育中的支持作用，積極探索具有我校特色的勞動教育模式，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過勞動教育，使學生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。同時指出，學校下一步工作就是要結合殘障學生實際和年齡特點，依據(jù)勞動課程標準設計適合各年段殘障學生的勞動教育方案并積極組織實施，把學校勞動教育提高到一個更高水平。

本次勞動教育專題培訓，深化了我校教師對勞動教育的認識，強化了對殘障學生進行勞動教育指導責任意識，落實立德樹人根本任務，積極開展勞動教育的實踐和探索，以省、市級勞動教育特色項目建設為引擎，大力開展勞動教育，實現(xiàn)以勞樹德，以勞增智、以勞健體、以勞育美的育人實效。