“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助新教師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，加深對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)，順利適應(yīng)新崗位，8月18日，泉州市特殊教育學(xué)校開(kāi)啟了2024年新教師崗前培訓(xùn)。

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)。8月18日上午至19日下午，7位新教師在黨建活動(dòng)室參加了入職座談和崗前培訓(xùn)。入職座談會(huì)使學(xué)校對(duì)新教師有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，新教師對(duì)學(xué)校也有更多的了解，氛圍輕松而愉快，增強(qiáng)了新教師的歸屬感。崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富，采用專題講座、制度解讀、參觀校史館、舉行入職宣誓、經(jīng)驗(yàn)和心得分享等方式，為新教師帶來(lái)全方面的思想洗禮和專業(yè)傳達(dá)。

培訓(xùn)伊始，蔡景燦校長(zhǎng)對(duì)新教師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并寄以厚望，希望新老師們能有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，孕育特教情懷，爭(zhēng)做“四有”好老師，同時(shí)，蔡校長(zhǎng)向新教師們介紹了學(xué)校過(guò)去、現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展前景，特別是詮釋了“融?和教育”的辦學(xué)理念，充分彰顯了學(xué)校仁愛(ài)包容、積極向上的精神風(fēng)貌，尤其“融?和教育”的辦學(xué)理念讓參加培訓(xùn)的新教師們贊嘆不已。吳永先副校長(zhǎng)全程陪同新教師們進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)作了詳細(xì)的介紹，對(duì)新教師職業(yè)生涯規(guī)劃提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，希望新教師們能夠盡快完成身份的轉(zhuǎn)變，全身心投入到特殊教育事業(yè)中，打牢前三年基本功，開(kāi)好關(guān)，起好步，為今后的職業(yè)發(fā)展打上厚重的成長(zhǎng)底色。

培訓(xùn)中，德育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、保衛(wèi)科等部門負(fù)責(zé)人分別對(duì)師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)科研、校園安全等方面的工作向新教師們做了詳細(xì)介紹。讓新教師們對(duì)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)、教師的發(fā)展等方面有了較為系統(tǒng)全面的了解。

考慮到特殊教育的職業(yè)特點(diǎn)和教育教學(xué)工作的需要，此次培訓(xùn)還特別安排了盲文基礎(chǔ)、手語(yǔ)基礎(chǔ)和孤獨(dú)癥教育康復(fù)等專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)3位指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)，7位新教師們認(rèn)真鉆研、互相切磋，對(duì)盲文、手語(yǔ)、孤獨(dú)癥教育康復(fù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)最后，蔡景燦校長(zhǎng)帶領(lǐng)新教師們進(jìn)行了新教師入職宣誓，立下了為熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的錚錚誓言。隨后參觀了校史室，蔡校長(zhǎng)向新教師們傾情講述了學(xué)校從1894年到2024年130年的發(fā)展歷程。讓新教師們感受到了學(xué)校厚重的歷史積淀、豐碩的辦學(xué)成果。進(jìn)一步增強(qiáng)了新教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

學(xué)思礪新，知行致遠(yuǎn)。參加培訓(xùn)的新教師們?nèi)虒Ｐ鸟雎?tīng)，筆記本上留下了滿滿的收獲。未來(lái)，教師們定會(huì)努力克服困難、潛心思考、不懈追求，秉承對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，用實(shí)際行動(dòng)踐行特殊教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在奮斗中創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的精彩人生。