- 發(fā)布人:qzjy
- 時間:2012-09-17
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???? 2012年度工作總結(jié)
??? 黃劍波
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
熱愛祖國,熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大報告精神,積極參加各類政治理論學(xué)習(xí),做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身的修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)工作:
在教學(xué)工作中,能認(rèn)真把握教材,把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。 第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、其他方面:
在做好教學(xué)工作的同時,本人還承擔(dān)了校德育處、學(xué)生管理委員會工作,工作中毫不計較個人得失,積極配合學(xué)校各個部門努力抓好學(xué)生的思想品德教育,力抓校風(fēng)校貌,做好學(xué)生的個別化思想教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,做好學(xué)生的人身安全,財產(chǎn)安全工作。特別是在學(xué)校生活管理方面,作為學(xué)生管理委員會主任,本人以身作責(zé),深入到盲、聾、學(xué)前三部分學(xué)生的內(nèi)部,了解學(xué)生的特點,探索生活管理規(guī)律,大膽進(jìn)行各項活動管理,努力培養(yǎng)強(qiáng)而有力的生活教師隊伍、學(xué)生干部隊伍,一年來學(xué)校的校風(fēng)有了很大的進(jìn)步,學(xué)生的思想工作也取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,學(xué)生的生活自理能力,行為習(xí)慣的養(yǎng)成,宿舍區(qū)的衛(wèi)生情況等方面都得到了很好的改善,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。此外,本人還參與家長委員會各項工作,組織學(xué)生家長參與學(xué)校管理,參加學(xué)校各類培訓(xùn)活動,如手語培訓(xùn)、盲文培訓(xùn)、親子教育活動等,組織學(xué)生家長聽取各種家庭教育知識講座,提高學(xué)生家長的教育水平,有效地促進(jìn)家校合作的教育平臺。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
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