2012--2013年度述職報告

一年來的工作很辛苦，同時也很欣慰，因為孩子們在關愛中進一步成長，我的業務水平也在不知不覺中提升了。但是特殊教育事業是一生的事業，所以仍然需要我不斷地努力。下面，我將就一年來的工作進行簡要的總結。

一、思想品德方面：

這一年以來,我認真學習國家的教育方針政策,認真研究新的課程標準,做一個思想上與時俱進的新型教師。課外，我認真研究各種時事，從中補充新的教育信息，從而為學生的思想工作做相應的資料儲備。

二、教育教學方面：

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

1、在教學工作方面

我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。

作為二年級聾生的數學老師，我絞盡腦汁地運用各種教育方法對他們進行數學知識方面的教育。同時作為班主任，我認真履行學校下達的各種任務和活動，讓孩子們的能力在各種活動中都有所提升。樹立每一位學生的信心，延長他們的優點，發揮他們的特長，讓他們有一個美好的童年。當然在本學期的教學工作中我在很多方面仍然需要逐步改進，進一步完善各項工作。

在課外，我能安排好自己的課余生活。在備課之余，我能從各方面充實自己，提升自己各個方面的素質，做一個全面發展的教師。我知道要成為一名專家型教師，我未來的路還很長，但我相信有孩子們的成長鼓勵我一起前進。我應該對自己的教育有信心、耐心、恒心和愛心。

2、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

（3）教學結構：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創新開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同學生的特點來選擇教學方式。對于后進生我仍然不放棄，用我的耐心和恒心來樹立他們學習的信心。

（4）教學資源：教學資源包括文本資源 、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。我注重教材提供的信息，也注重聯系學生的生活實際自主開發一些與學生生活息息相關的教學內容。

（5）學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。在反思中，我總能發現自己每堂課的不足之處，從而繼續改進，不斷完善。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

本學期，我擔任小學數學組的組長，能將每項工作較為完整地落實，和組員們進行教學方面的研究，互相借鑒，互相指導，互相改進。

同時作為聾部二年級的班主任，我能帶領孩子們積極參與學校的各種活動。孩子們在活動中也獲得了不錯的成績。當然我任然缺乏相應的班主任經驗，所以今后仍然要繼續摸索。

在課題研究上我也取得了一定的成果，所申請的課題由校級轉化為市級。當然對于課題我也要繼續研究。

一年來的工作有得有失，有成有敗，但是我仍然需要不斷前行，做一名合格的特殊教育工作者。

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