???????????????????????????????????? ?開課時間：2009年4月1日上午第三節

???????????????????????????????? 開課班級：初三年盲班任課教師：柯凱璇

一、教學目的

1.通過學習基本文明禮儀日常規范，使學生對文明禮儀有個正確的認識。

2. 懂得禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

3.在日常生活中養成正確的禮儀，共同監督和杜絕不文明的行為，使班級形成一個良好的班風班貌。

二、課前準備

1、提前布置主題班會內容，選出主持人，準備好講稿，讓同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、讓同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成三個小組，安排好小組長。
第一組：搜集身邊的不文明行為現象

第二組：搜集中學生文明禮儀有那些日常規范？

第三組：做一名中學生，我們應如何在自身行為上體現文明？

三、教學方式： 討論法? 活動展示

四、教學過程

主持人宣布班會開始，引入主題------講文明·知禮儀·做文明學生.

（一）請觀看話劇表演，小組討論并列舉不文明行為。

探討以上發生在我們校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？ （學生活動、自由發言）

活動：將不文明現象“收集”，處理。發出提議：做一名文明的、合格的中學生。

（二）校園文明我先行

列舉校園文明應體現在哪幾個方面？（學生自由發言，邀請老師參與討論）

（三）人人講文明，做文明宣傳員

人人講文明，用一句話來作為鞭策自己文明行為的座右銘。

（四）向全校師生發起倡議.

活動：班長宣讀“文明禮儀我先行”倡議書

（五）班主任寄語（總結）

活動：合唱《讓世界充滿愛》

布置作業：寫一篇反思自身文明禮儀的日記。進行“日行一善”評比活動。

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