? ? 時光飛逝，轉眼一學年的時間又結束了。回顧剛結束的這一學年，收獲滿滿，接下來我將從工作思想、課堂教學、班主任工作、提升自我四方面回顧這一學年的工作情況。

? ? 一、工作思想

? ? 本人認真立德樹人的教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立新意識，：以人為本，以學生為主體。抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。確立與新形勢下要求相適應的教育觀念，堅定不移地抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

? ? 二、課堂教學

? ? 這一學年本人擔任聽障四年級的語文教師，還擔任一年級和二年級的道德與法治教師。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執行學校的相關規定、制度，從不隨意調換課、遲到、早退等。

在上語文課時，我會讓學生認真做好筆記，課堂上的教學會結合學生的特點，教學設計能夠從學生的實際出發，保證課堂上學生都能學有所得。每節課的課后會布置合理的課后練習，隔天會及時批改，并叮囑學生一一訂正。并且會有階段性的獎勵，激勵學生繼續保持，不斷進步。在上道德與法治課時，我會多準備一些相關的動畫，因為所教授的學生處于一二年級，年齡尚小，最容易被動畫吸引。另外，在上課時，我還會邀請班級的學生上臺表演，一來能幫助學生直觀地學習相關知識，二來能活躍課堂氛圍。

? ? 三、班主任工作

? ? 本人在本學年度擔任聽障四年級的班主任，“關愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，是我做班主任工作的原則。 因此，在班主任工作上我盡職盡責，認真做好學生的引導工作，帶領班級往好的方向不斷前進。四年級是小學低年級向高年級的過渡時期，學生各方面轉變較大，在這學年里，我時常關注學生們的心理動態，及時發現并解決學生的困惑。在這一學年，我也積極鼓勵和帶領學生參加學校組織的各項比賽，在校級團體比賽中榮獲了一二三等獎的好名次。

? ? 通過以上努力，我帶的班形成“團結、友愛、求實、勤奮”的優良班風。在抓整體的同時，我還認真做好培優轉差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對優生，我實行高起點，高標準，嚴格要求。對后進生，我則努力發掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，勤溝通，并幫助他們解決學習和生活中的難題，直到他們轉化為止。我所帶的班級里，學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。

? ? 四、積極參與教研活動，提高自身教學水平

? ? 在日常教學中，我除了認真備好、上好每一節課外，還積極參加組內的教研活動，并虛心向有經驗的教師學習，做到取人之長，補己之短，使自己的教學觀念、教學水平跟上時代步伐。我每學年都開展校內公開課，積極參加校內優質課比賽，并不斷總結經驗，改進教法，提高自己的教學水平和教學藝術。

? ? 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈地努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。但我相信，只要愛崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！

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