本人自任職以來，一直從事聽障部教學工作，并兼任班主任工作。在工作期間，我嚴格遵守國家法律法規，教育思想端正，嚴于律已，為人師表，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責。課余時間勤于鉆研，業務水平得到長足的進步，工作成績顯著。回顧過去，我主要做好如下幾方面的工作。

一、班主任工作方面

班級是學校的基本單位，班主任是班級的直接教育者、組織者和領導者。本人在該年度從事聽障教學部一年級班主任工作，在工作中，本人深知班主任是學生健康成長的引路人，是聯系溝通學校內部、學校與家庭、學校與社會的橋梁。基于這些認識，我遵循現代教育規律，并結合兒童的心理特征展開教育，實施“以學生為本”的班級管理模式。具體來說，在班主任工作上，我主要做好下面幾點。

1.深入了解和研究學生

這是做好班主任工作的前提。我從各個方面對學生進行了解，包括學生的學習情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況、生活環境以及他們的健康狀況等等。我將學生的情況記錄在冊，建立學生檔案，做到對學生的情況了如指掌。

2.組織培養好班集體

這是做好班主任工作的重要手段。在組織培養班集體過程中，我摸索出一套行之有效的做法：一是為學生提出班集體奮斗目標，激勵學生為集體目標奮斗，增強學生集體觀念；二是組織好集體活動，讓學生在活動中切實感受到班集體的存在；三是選拔培養使用好學生干部，培養學生的民主管理能力；四是培養良好的班風，用正確的輿論引導學生。五是樹立起好榜樣，讓學生明白應該做怎么樣的人。

3.做好后進生的教育工作

特殊教育最重要的就是了解每一位學生的學習、生活等各個方面，進行差異教學及個別化教育，這是實現教育面向全體的必經之路。對于后進生，我首先保持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。做到動之以情，曉之以理，導之以行，堅持正面教育，注意對癥下藥，引導他們明是非，給他們送溫暖，為他們增信心，持之以恒，直到他們轉差為優。

4.做好家長工作

我定期通過微信、電話等方式對學生的家庭進行訪問，了解學生在家庭中的表現，將學生在校表現反饋給家長，與家長交換教育學生的意見，利用家庭力量教育學生，加強了學校與家庭的聯系，取得了顯著的教育效果。

二、教學工作方面

在該年度，我從事著聽障部一年級數學、六年級和初三年英語教學工作，每周課時不少于15節。在教學工作中，我奉守“精心施教，潛心教研”這一原則，認真吃透新課標的具體要求，深入研究教材教法，精心設計教案，力爭上好每一節課，讓班級中每個孩子都能夠在自己能力范圍之內學有所成、學有所獲。今后，我將繼續努力，獻身于偉大的教育事業，以自己的實際行動來實踐黨中央“科教興國”的戰略方針，為中華民族的偉大復興，為社會主義現代化的建設事業而鞠躬盡瘁。

三、其他工作方面

本人現任德育處干事一職，主要負責學校生管工作。在生管共工作上，本人能夠深入到一線，與每位學生進行心與心的交流，想學生所想，思學生所思，及時為學生解決生活上的各種問題與困惑，為學生在校生活提供保障，真正成為學生成長道路上的引路人。