時間荏苒，轉眼間一學年的教學工作已經接近尾聲，2023——2024年度中，本人時刻謹記提高教師的師德修養，注重個人教師能力素質的提高，為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸收教訓，現就日常工作作出簡要報告：

一、政治思想方面

本人堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想政治業務學習活動，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，好不松懈地培養自己的綜合素質。在這年中，我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。思想積極上進，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，是中國共產黨的堅定追隨者以及向往者。時刻謹記著遵守國家、學校制定的各項規章制度，以一名教師身份嚴格要求自己。在本年度中，我積極向優秀的黨員人民教師學習，學習做一名負責人的堅守崗位的守巢人，做一名開拓創新的進取者，做一名不畏艱難險阻遵守本心的人。

二、教育教學方面

在2023——2024年這一學年中，我來到了本校附屬的培蕾實驗幼兒園擔任中段資源班的班主任工作，同時為了更好的了解普通幼兒課程以及本班幼兒的融合情況，所以也在中一班中擔任配班老師。在學期一開始，我擔任了本年段的資源班游戲課程3節，中一班科學課程半天（4課時），校外巡回指導課時量14節。在日常工作中，我一方面克服困難去學校加緊時間學習巡回指導的相關策略，積極與隨班就讀的任課老師進行溝通，解決孩子的融合課堂中的問題行為，另一方面堅決遵守了《幼兒教育發展綱要》以及《3—6歲幼兒發展綱要》，按照綱要來實施教育教學計劃，堅決遵守幼兒階段發展規律——“寓教于樂”。在我的游戲課程中，我所教授的內容，來源于生活，也將讓幼兒運用于生活。在課堂上也多從幼兒的心理發展為出發點，抓緊幼兒的興趣點開展教學。不僅在教學內容上幫助幼兒鍛煉體質，掌握游戲技巧并且從課程形式、時間、模式等多方面幫助幼兒建立互相溝通學習的機會，課程的實踐與開展能獲得家長的一致好評。在本年度末期，開展了中一班科學課《頂技——我是小小雜技師》的公開課展示，供同部門教師進行研討，在本節課中充分展現了我對幼兒園科學課融合課程的教學理念以及教學策略，以供同事們一起學習探討。

在本年度我在孩子們的積極配合下，老師前輩的幫助下，在2023年10月參與學校的孤獨癥優質課選拔，獲得了校級一等獎，在12月參與泉州市孤獨癥優質課選拔，以課題《我是最棒的小主人》獲得了三等獎。2024年1月，我撰寫論文《做一個擦星星的人》獲得了校級德育論文二等獎。2024年5月底，我在中一班開展了校級公開課《中班科學：頂級——我是小小雜技師》。在日常的教學研究中，我參與并落實執行了特殊教育的資源中心的支持工作，參與了市級課題《視障兼孤獨譜系障礙兒童課堂干預策略實踐研究》獲得了立項。在接下來的工作中，我能要求自己做到因材施教，重對優等生進行社交性物質性的獎勵，同時關注后進生的學習，注重鼓勵和課后輔導。根據孩子的個性的不同，運用不同的教學方法。希望我的教學素養教學能力多方面能夠再接再勵更上一層樓！

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