2014年8月到2024年8月，是我與泉州特殊教育學校的第一個十年。十年春秋，我已經從一個初出茅廬的新人，成長為一個合格的特殊教育工作者。

在2023至2024這一學年里，我擔任視障部八年級的語文教學工作，并擔任視障部七、八、九年級的歷史教學工作。在2023年9月學校舉辦的“強國復興有我，爭做時代新人”經典誦讀活動中，指導八年級的孩子們獲得了中學部一等獎。2024年4月組織學生參加“奮進新征程，做好接班人”經典誦讀比賽獲得中學付第三名。各項活動學生參與度很高，學生積極主動報名，課外活動和充實。

這一年的工作我收獲良多，現總結如下：

思想方面，十年來，我始終堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，堅持四項基本原則，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅決擁護黨的路線方針政策，積極參與單位組織的各項政治學習和活動，面對復雜多變的國內外形勢，能夠保持清醒頭腦，正確分析判斷。在日常工作中，積極踐行社會主義核心價值觀，尊重他人，團結同事，樂于助人，形成了良好的人際關系和工作環境。不斷提升自身的政治理論素養，積極參與各類政策理論學習，包括參加單位組織的集中學習、關注時事政治等。注重將學習成果轉化為工作動力，不斷提升工作質量和效率，努力強化師德修養，樹立教書育人、為人師表的思想。

在職業道德方面，本人嚴格遵守職業道德規范，恪盡職守，勤勉盡責。注重維護單位形象和利益，保守工作秘密，不泄露敏感信息。能夠堅守原則，展現出良好的職業操守和道德風范。嚴格遵守國家法律法規和單位規章制度，自覺維護法律權威和制度嚴肅性。注重個人言行舉止，不參與任何違法違紀活動。在團隊工作中，本人注重團隊協作，積極發揮個人優勢，為團隊目標的實現貢獻力量。在團隊中，能夠主動溝通、協調，與同事建立良好的合作關系；在遇到困難時，能夠積極尋求幫助和支持，共同解決問題。

作為教研組長，主持了一整學年的中語組日常教研活動，包括每學期六位老師公開課的聽評課活動、每周的教研活動、中學部學生語文學科活動。2023年9月順利組織中語組視障部聽障部“強國復興有我，爭做時代新人”紅色經典誦讀活動，2024年4月組織學生參加“奮進新征程，做好接班人”經典誦讀比賽，各項活動都圓滿完成。教研方面，參與陳寶涼老師主持的市級課題研究《無障礙電影提升視障中學生語文寫作能力的行動研究》于2023年8月30日順利結題，合格通過。

我在教育教學工作中，因材施教，關愛每一位學生。特殊教育的學生在生理、心理等方面存在不同程度的障礙，這要求我在教學中必須因材施教，關注每一位學生的特點和需求。在課堂上，我采用啟發式、討論式等多種教學方法，激發學生的學習興趣和積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識和技能。同時，我也注重培養學生的自信心和自理能力，讓他們學會獨立面對生活和學習中的困難。特殊教育的學生在心理方面往往更加敏感和脆弱，因此我非常注重他們的心理健康教育。我利用課余時間與學生談心交流，了解他們的內心世界和情緒變化，及時給予心理疏導和幫助。我還經常組織主題班會和心理健康教育活動，引導學生正確認識自己、接納自己，培養他們的積極心態和樂觀精神。

在過去的一年里，在領導的關心幫助和同事們的大力支持下，我很好地完成了教學教研工作，和學生們和諧相處。這一年來，我恪盡職守地完成了自己的本職工作。展望未來，我將繼續秉承“愛生如子”的教育理念，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到特殊教育事業中。我將繼續加強學習和研究，不斷提升自己的專業素養和教學能力；我將繼續關注學生的全面發展和健康成長，努力為他們提供更加優質的教育服務，努力做一個更值得學生信賴的特教教師。