一、年度工作概述

工作目標與任務回顧

在回顧過去一年的工作目標與任務時，今年我作為康復教師進入了培蕾實驗幼兒園的普通班級進行授課，實際做到了融合支持進課堂。我們完成了年度教育計劃的絕大部分內容，特別是在促進普特幼兒全面發展方面取得了顯著成效。通過精心設計的各類教育活動和游戲，我們不僅增強了普特幼兒的語言表達能力和社交技巧，還在藝術和科學探索方面激發了他們的興趣，發現融合孩子的閃光點，引導孩子更好的互動與融合。在具體實施過程中，我們注重每個細節的落實。

二、政治思想與職業道德

1、政治理論學習與踐行

作為一名康復教師轉銜的支持融合教師，我積極參與各類政治理論學習，特別是深入學習《新綱要》的指導思想，并將其貫徹到日常的教育教學活動中。通過學習，我更加明確了作為一名教師的責任和使命，進一步提高了自己的思想覺悟和職業道德水平。在實際教學中，我注重將理論知識與實踐相結合，不斷探索新的教學方法，提高教學效果。

2、工作態度與服務精神

我對特殊教育事業和融合教育事業充滿熱愛，始終保持高度的工作熱情。在日常工作中，我注重與家長的溝通，及時反饋普特幼兒的在園表現，共同探討教育方法。通過與家長的密切合作，我們共同促進了幼兒的全面發展。此外，我還積極參與各類專業培訓和學術活動，不斷提升自己的專業能力和教學水平。

三、教育教學實踐

在教育教學實踐中，我注重教學方法的創新與多樣化。在2023年11月的優質課評選中，我所執教的融合小團課《跑跑鎮》榮獲校級三等獎。2024年4月開展校級公開課《空氣炮》，首次開展融合幼兒園的科學公開課，收到了本教研組老師的一致好評。在語言教學中，我引入了故事講述和角色扮演的方法，有效提高了幼兒的語言表達能力和想象力。在科學教育中，我設計了多個探索性實驗，讓幼兒通過親身體驗，學習科學知識。此外，我還嘗試將現代教育技術應用于教學中，使用多媒體工具制作生動的教學課件，增強了教學效果。

四、未來工作展望與規劃

我希望通過進一步的學習和實踐，成為一名合格的融合教育教師。融合教育的學前教育階段仍處于摸石頭過河的階段，尚且需要時間和摸索，我將繼續積極參加各類專業培訓和學術活動，不斷提升自己的專業能力和教學水平，豐富專業知識，開拓視野，為我今后的工作提供很多有益的借鑒和啟示。此外，我還將繼續探索現代教育技術在幼兒教育中的應用，不斷提升教學質量和效率！