有些孤獨癥兒童會出現抗拒刷牙或不能良好掌握刷牙方法的問題，在家庭教育中家長們可以嘗試這么做：

　　（1）讓孩子適應牙刷和牙膏。讓孩子嘗試手握牙刷并模仿家長的動作，通過動畫、繪本等讓孩子了解刷牙的意義以及牙刷、牙膏的作用，建立孩子刷牙的需求。如果孩子反感牙刷和牙膏的氣味和質感，家長需要逐漸引導孩子適應，而不是就此停止和包辦，例如可以通過讓孩子嘗試不同口味和質地的牙膏，讓孩子有選擇的權利。

　　（2）多提供視覺提示。即利用圖片、視頻等形象事物將刷牙的任務分解，向孩子提供信息、進行交流，從而學習相關技能，減輕焦慮。因為大多數孤獨癥兒童是視覺學習者，在處理視覺信息或刺激時，會比其他感官通道（如聽覺）更有效。

　　（3）建立刷牙的日常規律。孤獨癥兒童可能會反感新事物或改變原有習慣，因此家長要堅持讓孩子每天在固定的時間點刷牙，同時利用時間表和任務單，讓孩子了解現狀處于哪一個步驟，幫助孩子形成某些牢固的習慣。

　　（4）逐步增加刷牙時間。在剛開始的時候，孩子可能承受不了太長的刷牙時間，家長可以適當減緩強度，先讓孩子短時間刷牙，并逐漸增加時間以適應孩子的能力。在孩子刷牙的過程中，家長可以逐漸放寬管控力度，鼓勵孩子自己動手完成各個步驟。

文章摘自：泉州市教育局