為貫徹黨的二十大提出的“強化特殊教育普惠發展”精神，落實省市“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”要求，泉州市教育局組織開展特殊教育融合普惠發展活動暨省市級融合教育試點校推進行動，加強我市融合校園文化和資源教室建設，促進特需學生共享發展成果。本次活動以26所省市級特殊教育改革試點校為龍頭，帶動全市各地進一步探索建立科學的特殊教育評價制度，建立特教學校與普通學校、特教教師與普教教師、特殊兒童家長與普通家長交流溝通機制和殘疾學生與普通學生之間的同伴互助制度，合力營造和諧、包容、接納的融合教育育人環境。

　　▲愛在安海，與星同行——晉江市安海鎮水頭小學“心”相遇 “童”成長家長座談會

　　為了更好地促進家校之間的溝通與交流，凝聚家校教育合力，共同尋找最佳教育方法，達到高效育人目的，2023年3月23日上午，水頭小學特輔班開展“心”相遇，“童”成長家長座談會。特輔班的班主任林麗華老師向家長們介紹班級16名學生的在校成長情況，請家長們在卡片上寫下自己孩子的三個優點并與大家進行分享；家長與孩子共同完成“你拋我接”的互動游戲；特輔班的輔導員何穎潔老師與家長分享了幾種適合在家訓練的方法，如語言表達訓練：配對、命名、多講多說、從日常生活中積累詞匯；精細動作訓練：將物體投入容器訓練、穿珠子訓練、撕扯搓揉訓練、擰旋訓練、折紙訓練等。學校通過此次活動，為家長提供交流平臺，有效加強了家長與學校之間的聯系，拉近了學生、家長和學校三方的關系，解決了共性的教育困惑和困難。許多家長表示，今后對孩子的教育會更加注重理性和方法，虛心向老師請教，持續與學校的聯系和溝通。我們相信，在學校和家長的共同努力下，這群特殊的孩子一定能夠在愛中快樂地成長。

　　▲教以共進 研以致遠——泉州市培蕾實驗幼兒園開展融合教育專題教研活動

　　為進一步提高學前融合教育的水平，深度思考教師在融合教育的課堂中的教學策略，提高融合教育的質量，泉州市培蕾實驗幼兒園開展了專題“教以共進，研以致遠”的融合教育教研活動。學園融合智囊團對學園融合教育工作現狀進行分析，參考國內外融合教育經驗理清適合本園的工作思路，針對建立普通幼兒園融合教育框架及相關制度、磋商制定三年發展規劃。同時與北京市西城區培智中心學校展覽路幼兒園開展了“學前融合教育”為主題的線上研討互動，兩所幼兒園聚焦幼兒、教師、課程、生活環節等方面進行探究交流，分享她們的經驗及做法，讓參會的骨干老師們茅塞頓開，受益匪淺，研討活動取得了良好的效果。教研活動中學園有特教專業背景的王老師介紹了臺灣學者的觀察評量表，大家圍繞入班融合的幼兒討論相應的量表進行觀察、分析、評估。

　　通過專題融合教育主題教研活動的開展，學園更加重視融合教育中各項支持策略，更加用心地了解每個孩子的發展，也更加相信融合教育未來可期。

　　▲花開有聲 悅納共融——三民中心小學開展特殊教育鎮級融合教育數學學科研討活動

　　長久的醞釀，借那一縷馨香，只為梅花最美地綻放。近期，內坑鎮三民中心小學開展特殊教育鎮級數學研討活動。參與本次活動的有內坑鎮教委辦教研員陳錦綿老師，隨班就讀生的兄弟校教師以及本校數學組全體教師。本次鎮級公開研討課由三民中心小學特輔班夏倩蕓老師執教部編版生活數學二年級上冊《認識6》。課堂伊始通過數形結合及動畫讓學生初步認識6，在教學過程中重視直觀教學，采用直觀教具幫助學生更好地理解、學習。通過數一數、拿一拿、找一找、貼一貼等環節讓學生理解數字6的含義，本節課學生參與度較高，讓學生經歷了從圖片再到實物，運用小棒、圓點的延伸，進而抽象出數的過程。隨后，陳錦綿老師以及隨班就讀學校教師、數學教研組成員對本節課進行研討，老師們各抒己見，從融合課堂導入、教學環節的銜接、教學細節的處理、教學語言的精煉以及學生的參與度等方面進行交流；在集思廣益、求同存異的討論和交流中，碰撞出教學靈感和火花。此次研討交流活動，讓大家明確了未來融合教育的方向，學校將以無限的熱情，專業的能力，關注到每位特殊學生各階段發展。讓每一個有特殊需要的學生在特殊教育的呵護下茁壯成長！

　　▲家園協作 共促成長——泉州臺商投資區第七幼兒園開展特需幼兒家校溝通的思考與探索交流會

　　為了提高我園融合教育質量，讓每一個孩子都享受公平優質適宜的教育。近日，泉州臺商投資區第七幼兒園開展了融合教育與家園協作現狀分析研討會。福州“一起教育”負責人、融合教育課題組成員吳航博士，廈大電影學院副教授佘瑩瑩團隊及學園特需幼兒的家長應邀參加了此次會議。會上，林真真園長首先就近階段學園融合教育、家校合作的成效及相關問題做了簡單介紹。接著，家長從自己的家庭訓練做法等方面做了分享，同時也提出了家庭教育中的一些困惑。吳博士從特需幼兒家校共育存在問題、原因及方法等深入淺出地進行了解說，在場的老師、家長不知不覺被深深吸引住，大家跟隨她的節奏，了解了與特需幼兒家長溝通有效的方法。會后，為了更好地開展融合教育，對特需幼兒進行深度觀察，與會專家還對學園的感統教室和評估觀察室進行現場規劃和設計，擬將引用現代化科技手段對特需幼兒開展自然細致的觀察和評估，并為開展相應的小組和個訓活動提供支持。融合教育，我們一直在路上。

　　開展特殊教育融合普惠發展活動暨省市級融合教育試點校持續推進行動是我市融合教育工作的新舉措。通過省市級融合教育試點校（園）的培育，有效促進我市融合教育內涵提升和高質量發展，形成社會關注、師生參與、家長認同的積極局面，讓每一位有特殊教育需要的兒童少年都享有人生出彩機會。

文章摘自：泉州市教育局