2023作為我市特殊教育融合普惠發展之特殊教育隨班就讀基地校和普通學校特殊教育資源教室建設年，為貫徹落實國家、省《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，推動“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”行動落地，深化普特融合，提升我市特殊教育專業水平和殘疾兒童少年隨班就讀工作的質量，進一步發揮隨班就讀基地校的輻射引領作用，近日，泉州市教育局組織開展了特殊教育隨班就讀基地校和普通學校特殊教育資源教室調研指導工作。

　　此次調研指導工作分成4個專家組，深入實地指導24所中小學，涉及11個縣（市、區）。主要采取匯報座談、實地查看、查閱資料等方式，了解我市隨班就讀基地校分布、課程設置、在校生成長記錄；孤獨癥兒童接受教育的權利保障，普通學校隨班就讀師資力量、資源教室建設任務完成、專業設備配備；隨班就讀基地學校布點、工作中存在的問題、原因分析及意見建議等工作開展情況。調研指導結束后，專家組向學校相關負責人員現場反饋、交換意見并進行互動交流，解答了教師們提出的問題與困惑，提出了更加科學更有實效的指導性建議，學校對隨班就讀工作、資源教室的建設與合理使用等有了新的認識、新的思路。

　　據悉，目前全市已確認兩批市級隨班就讀基地校33所，普通中小學（幼兒園）特殊教育資源教室103個，省市級融合教育試點校(園）26個，在推進融合教育中發揮重要作用。下一步，我市將結合剛出臺的《泉州市“十四五”特殊教育發展提升行動實施方案》精神，以健全隨班就讀工作機制為重點加強融合教育系統性支持，進一步完善全市隨班就讀基地學校布點，充分發揮特殊教育資源中心及資源教室的作用，加強對隨班就讀工作的巡回指導，逐步改善隨班就讀學生的教育環境，科學轉換教學方式方法，努力讓每一名適齡殘疾兒童少年都能平等接受公平而有質量的教育。

文章摘自：泉州市教育局