2015—2016學年第一學期

泉州市盲聾啞學校教科室工作計劃

一．指導思想

　本學期，學校教科室將貫徹國家、省、市《中長期教育改革和發展綱要（2010-2020年）》中有關特殊教育的精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展觀為指導，在上級教育主管部門和上級業務部門的指導下，立足新課改的要求與理念，積極推動教改的進程。依據學?！笆濉惫ぷ饔媱?，圍繞學校2015-2016年的工作重點和工作思路，深化學校教科研各項工作，進一步發揮教育科研的管理、研究、服務、指導職能，為提高全校教育教學效率、教育科研水平以及管理水平而努力，積極地、努力地開創我校教學教研工作新局面。

二.工作重點與目標

1. 營造更加濃厚的教科研氛圍，提高全校教師參與教科研的積極性與參與力度，確實發揮教科研提高教師教學與科研能力的作用。

2做好學校品牌特色課程的研究，提升我校辦學特色。做好低視力學生教育、特殊兒童學前教育、盲聾高中和職業教育等我校特色課程研究，進一步擴大我校品牌影響。

3.加強課題管理，提高我校教師參與課題的廣度與深度，強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務，借助科研提高教育質量。

4.做好教科研各項常規工作。繼續開展周公開課、個別化教育計劃、周教研活動、教師幫扶、書香校園等各項活動，通過教研工作實現教師與學生的共同提升，進一步實現優質教育。

5.為學校教師做好教科研服務工作，保障學校教師的教科研順利開展。

6.做好高考各項相關工作，確保高考工作順利進行。

7. 組織好我校教師參加各級各類教科研活動，通過活動提升教師教育教學能力與素養。

8. 積極開展送教上門和對外交流活動，發揮學校的輻射作用，提升學校作為特教資源中心的作用。

三．實施措施

（一）加強教科研管理，推動教師教科研的主動意識，促進教師教研。

1．繼續落實教科研工作的相關管理制度，使我校教科研工作得到制度保障。繼續落實教科研方面的績效考核，讓教師的教科研成果的價值得到體現，讓教師能從教科研工作中獲得更大的優越感。盡可能創造條件形成教師參與教科研的獎勵機制，努力形成全員教研。

2.做好教師的教科研成果的推廣與共享。通過課題研究成果分享、論文交流、參加教研活動心得交流等活動形式，為教師的教科研成果得到在校內推廣與共享的機會，進一步讓教師體會參與教科研的價值。

3.推動教師樹立教科研的主動意識。鼓勵教師將教育教學過程中的問題轉化為教科研的活動內容，通過教科研活動解決教育教學過程中遇到的問題，幫助教師樹立教學即科研，問題即課題的意識，在日常教學中培養教科研意識。

（二）做好我校特色課程的研究與開發，提升學校辦學特色。

1．以國家特殊教育改革試驗區為契機，推動我校低視力研究工作的深入。我校作為國家特殊教育改革示范校，重點特色在于低視力教育“醫教結合”模式的開展。我校低視力研究工作，在校長的親自帶領下，已經取得了優異成績。教科室將在本學期配合學校低視力工作組的老師開展低視力教育研究的各項工作，為低視力研究工作的順利開展創造有利條件。繼續加強低視力研究的計劃性管理工作，做好研究總結工作；邀請相關專家來校指導，拓寬收集研訓信息渠道，努力派出教師參加相關的研訓活動，提升教師理論和實踐能力。發揮低視力工作教研員的職能，指導我校參與低視力工作的教師開展好低視力的康復訓練。

2．提升孤獨癥學前教育教學工作水平，努力使孤獨癥教育教學邁上新臺階。本學期，教研室要加強對孤獨癥部教學研究工作的組織與指導，落實對自閉癥部教師教科研工作的管理，發揮孤獨癥教育教研員的作用，組織孤獨癥部的教師開展相關的教育教學研究工作，通過教科研提升自閉癥的教育教學能力與水平。及時了解自閉癥部教育教學工作開展情況，協助解決各種困難；盡量創造機會讓孤獨癥部教師獲得深造，提升自閉癥教育教學理念與能力。

3. 繼續落實高考的教學研究工作，鞏固我校高中教育的辦學成果。我校近幾年的高考均取得了優異成績，一直保持極高的錄取率。本學期，教研室將繼續落實高考各項常規工作，確保高考工作順利開展。做好高三教學的常規管理，抓好各個備考階段的動態管理，確保高三年的沖刺教學質量。本學期，高三年處于備考與報考階段，教研室將做好精細化管理和服務工作，積極向高三年教師傳達高考信息，提供各高校的歷年高考試題；安排高三年的課余輔導計劃；組織高中部教師的交流會，探討如何提升高中部的教學水平；組織好學生參加福建省高考報名工作和體檢工作，做好學生參加部分高校的報名工作。

4. 組織職業教育研究，探討職業教育新課程的開設。去年，我校聾部職業教育引進了泥塑、美發、烹飪等課程，深受學生歡迎。本學期，教科室將進一步研究符合學生興趣與市場需求的課程，拓展我校職業教育課程，提高辦學質量。開展職專部學生和老師的座談會，共同探討職業教育課程設置；學習兄弟學校先進的職業教育辦學理念，形成我校的辦學特色。

5、做好盲、聾部學前教育的教學研究工作，提升學前教育辦學質量。協助解決學前教育工作存在的困難，尤其是聾兒語訓工作方面存在的問題；為學前教師創造再深造的機會，提升學前教師的專業素養。

（三）落實課題管理制度，推動教師參與課題研究的廣度與深度。

1. 教科室將加強課題組工作的動態管理。做好各級課題的學期計劃查收、中期檢查和結題材料收繳工作，及時了解各項課題研究工作的開展情況。同時，要加大與主管課題研究部門的聯系工作，及時反饋各級研究課題的進度，以便做好各項準備工作。

2.鼓勵教師通過課題研究解決教育教學中的熱點、重點和難點問題。本學期仍然要引導各個教研組堅持“立足教學、面向課改、強調反思、關注教師專業成長”的原則，鼓勵教師從教學實際和自身發展出發，從小現象真問題入手開展教學研究，倡導小課題研究，解決教育教學中的實際問題。在上級教研部門發布申報信息時，本學期教科室將積極組織教師開展課題申報工作，并遴選富有研究價值的課題進行申報。

3.注重課題研究成果的呈現與推廣。本學期，教科室將從各項已結題的課題中篩選一些具有借鑒意義的研究成果進行校內的分享活動，讓課題研究的成果價值得到體現，幫助課題研究教師形成成果意識。

（四）做好教科研各項常規工作，提升教師教科研能力和業務素養。

提升教師的教科研能力和業務素養，主要落實于教師日常各項教學教研工作，通過多渠道多種形式來提升教師的業務能力與科研能力。

1．做好周公開課教研活動，以公開課促進教師教學能力的提升。抓好周公開課課前集體備課、集體聽課、教學反思和集體評課等工作的檢查，堅持做到有組織，有討論交流，有發言記錄，使周公開課成為教研課。本學期教研室將繼續做好周公開課的常規管理工作，著重解決周公開課活動中備課和聽課環節存在的問題，組織教研員參與各組公開課活動的備課與聽課，督促各組做好周公開課活動，讓周公開課進一步發揮促進教師教學能力提升的實效。

2．繼續做好個別化教育工作，通過個別化教育更新教師的教育觀念與教學能力。個別化教育計劃作為特殊教育工作中的一項重要內容與教育方法，有效地關注到了特殊兒童的個體差異，能很好地為每位特殊兒童提供合適的教育。本學期，教科室將繼續開展個別化教育工作，對每位教師的個別化教育工作開展情況進行跟蹤，將個別化教育工作開展的情況作為每月績效考核的一項內容進行考查，確保個別化教育計劃工作落到實處。

3．發揮周教研活動的作用，學習最新的教育教學理念和方法，及時地有針對性地對教育教學中的問題進行研討。本學期仍然要利用教研活動時間組織教師學習先進的教育理念與教學方法，對各個教研組在教育教學過程中存在的問題，進行交流討論，尋求提升教育教學質量的方法。適時地利用周教研活動開展校本教研活動，包括教師講座、培訓心得交流、教科研成果分享等活動，提升教師教科研意識，實現全體教師的共同成長。

4. 繼續做好學生的讀書活動。繼續開展每周三的全校讀書活動； 繼續開展經典誦讀或童謠傳唱的活動。本學期仍然要以部為單位舉辦豐富多彩的經典誦讀或童謠傳唱活動。

5. 繼續做好教師幫扶工作，通過老教師帶新教師，實現教師的共同成長。本學期教科室將繼續實行教師之間的互幫互扶，形成教師互結“對子”。“結對幫扶”活動主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規課、展示課、輔導、課改和教學研究等工作，也包括師德師風方面的相互砥礪和促進。幫扶教師以骨干教師、名師、學科帶頭人和經驗豐富的優秀老教師為主，受幫扶教師可以是青年新教師或者有意愿提升自己教學能力的教師，幫扶關系通過自愿結對或者由學校指派形成，一般情況下幫扶關系年限不超過兩年。要求幫扶對象每學期互聽不少于8節課，學校將組織教師對幫扶對象的備課、聽課情況進行檢查；交流活動不少于5次，并必須做好文字記錄；受幫扶教師每學期至少開展一次匯報課，寫好教學反思，在學期末寫好幫扶總結，在期末時將幫扶材料統一上交教研室。

（五）依托各種教研活動，提升教師教研與教學能力。

1．利用接待課、活動課等來提升課堂教學質量和教學效率。隨著我校知名度的提升，來我校學習、交流的兄弟學校日益增多。本學期教研室將合理安排教師進行接待課活動，在課前組織好教研組教師做好備課、反思和交流，發現自身不足，虛心學習優秀的教學方法，從而提升教師課堂教學成效。

2、通過活動課、教師業務能力比賽等，提升教師業務能力。參加各級各項比賽活動，能夠很好地促進教師發現自身教學上存在的問題，通過反復練兵來提高自己的教育教學能力。本學期，教研室將組織我校的教師積極參加各級各項比賽活動，及時傳達各項活動信息，并組織老師參加。兩年一次的“泉州市特殊教育優質課”活動將于本學期舉行，屆時教科室也將做好各項工作，組織我校教師參與。

（六）做好骨干教師、學科帶頭人、名師培養對象的管理，積極發揮其引領示范作用。

本學期結合泉州市教育局關于各級名師、學科帶頭人、骨干教師的管理要求，教科室將在學校現有的上述各類教師中嘗試性的開展相應的管理和要求，要求上述各類教師依據個人規劃，落實好各項工作，教科室將根據個人的計劃來進行跟蹤和要求。鼓勵上述各類教師作為幫扶教師為學校有需要幫扶的教師伸出援手，鼓勵開展學術講座傳達先進教育教學理念，幫助學校教師更新教育理念，確實發揮引領和輻射作用。

附：2015—2016學年第一學期教科室工作時間安排表

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教科室

2015年9月

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2015—2016學年第一學期教科室工作計劃表

月份	內? 容? 提? 要
? ? ? 九 ? ? 月 ? ? 份	1.制定本學期教科室的工作計劃及實施措施。
	2.召開全體教研組長、教研員會議，解讀教科室的工作計劃。
	3.協同教務處安排教師周公開課的人員及日期，并開展周公開課活動。
	4.教師結對幫扶座談，確定學期教師幫扶工作安排。
	5.了解各級立項課題工作進展情況；檢查各級課題組擬定課題計劃情況。
	6.布置本學期“書香校園”和“送教上門”的工作計劃。
	7.開展個別教育計劃工作。
	8.收集并選送論文參加市特教論文評選活動。
	9.申報泉州市“十二五”規劃小課題。
	10. 檢查、討論各教研組本學期教研組工作計劃
? ? ? 十 ? ? ? ? 月 ? ? ? ? 份	1.泉州市“優質課”展示課活動準備。
	2.召開高三年畢業班科任老師和班主任的聯席會，布置本學期高考工作。
	3.做好高三年考生動員工作；布置高考報名準備工作。
	4.抽查個別化教育計劃落實情況。
	5.送教上門工作室的相關人員進行座談了解工作進展情況。
	6.了解各級課題研究進展情況。
	7.協助學校各處室做好本月的中心工作。
	8.低視力康復訓練工作教師研討會。
	9.了解各教研組開展校本教研工作的情況
	10.安排高三年課后輔導。
	11.開展周公開課活動并收集材料
? ? ? 十 ? ? ? 一? ? ? ? ?月??? ? ? ? ?	1.本室的工作例會，了解各位教研員的工作情況。
	2.跟蹤了解各組周公開課活動情況；繼續開展周公開課。
	3.檢查各級課題研究進展并收集相應資料。
	4.抽查、反饋部分教師落實個別化教育情況。
	5.了解中學部期中考試有關情況并作分析。
	6.分別組織盲、聾高中部教師的座談會。
	7.了解盲、聾部教材整合情況。
	8.了解學生讀書活動開展情況。
	9.組織教師教科研成果的分享交流活動。
	10.與相關處室做好學校中心工作。
	11.高考報名工作。
	12.職專部師生座談會。
? ? 十 ? ? ? 二 ? ? ? 月 ? ? ? 份	1.本室的工作例會，了解各位教研員的工作情況，并接受校領導的檢查。
	2.檢查周公開課的開展情況，抽查部分教研組的備課、聽課情況。
	3.抽查、反饋部分教師落實個別化教育情況并收集相關資料。
	4.做好高三年考生的省高招報名和體檢工作。
	5.了解幫扶相應工作情況
	6.部分高校報名工作、學生體檢安排、高考真題收集
	7.與各處室一起做好學校各項中心工作
	8.安排周教研活動，培訓心得交流。
	9.了解各教研組校本教研情況
	10.組織教師參加市特殊教育研討會。
一????? ? ? ? 月????? ? ? ? 份?	1.本室的工作例會，了解各位教研員的工作情況，并接受校領導的檢查。
	2.組織孤獨癥部教師的教學工作探討會。
	3.檢查收集六份習題。
	4.部分高校報名工作，組織高三年學生報名。
	5.抽查、反饋部分教師落實個別化教育情況。
	6.了解幫扶相應工作情況
	7.在學校內對各級課題的進行自查。
	8.收集信息了解學校申報市級課題情況
	9.周公開活動繼續進行，收集材料
二 月 份	1.做好期末的各項工作；收集各種材料。
	2.高考報名信息匯總。
	3.本學期教科室相關材料收集。

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