學習詹紅荔同志先進事跡心得體會
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  • 時間:2011-11-28
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??? 詹紅荔同志在南平市延平區(qū)法院從事少年審判工作,9年來共審結涉及未成年人刑案近500件1100多人,這些案件無一重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪。在她的幫助下,300多名失足少年重返課堂或順利升學,70多人出獄后找到工作。詹紅荔同志的事跡充分體現(xiàn)了公正司法、司法為民,充分體現(xiàn)了一名黨員法官對黨的忠誠和對法律的敬仰,充分體現(xiàn)了她對人民群眾的情和義。通過認真學習了詹紅荔同志的精神,我真切感受到了寬容、真誠、責任、激情、愛心、忘我的品質在詹紅荔同志身上的存在。我作為一名特殊教育工作者,在學習活動中,通過深刻反思和認真領悟,有如下一些認識:

??? 一、通過對詹紅荔同志先進事跡的學習,認識了學習詹紅荔同志先進事跡的意義和重要性。

??? 開展學習詹紅荔同志先進事跡教育活動,能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用,團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展先進性教育,能夠用廣大黨員的行動來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務的宗旨,立黨為公,執(zhí)政為民的理念,才能為廣大人民群眾所認識;才能保證黨員先進性這一鞏固黨的執(zhí)政地位的關鍵和基礎才能發(fā)揮黨員先進性,完成黨的執(zhí)政任務和執(zhí)政使命,廣大黨員才能帶領群眾去奮斗,去實現(xiàn)黨的各項任務。一個共產黨員員,不論分內分外,如果需要,都義無反顧;一個人民法官,不論庭內庭外,如果需要,都責無旁貸。詹紅荔同志的這句話,深深銘刻在我心中。

??? 二、通過對詹紅荔同志先進事跡的學習,明確了新時期教師黨員先進性的具體要求。

??? 經(jīng)過學習和感悟,我明確了作為一名從事特殊教育工作者在新時期的先進性,一是要立足本質、優(yōu)化服務。熱愛特殊教育事業(yè),堅持黨的方向;愛崗敬業(yè),求真務實;扎實工作,爭創(chuàng)一流,把學生的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質高效,精益求精。樹立終身學習理念,提高教師專業(yè)素質水平,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團結協(xié)作,顧全大局。維護民主集中制原則,執(zhí)行黨組織的決定,個人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益。四是不計得失,樂于奉獻。吃苦在前,享受在后;艱苦奮斗,廉潔奉公;引用孫明忠書記的話:詹紅荔同志的事跡充分體現(xiàn)了公正司法、司法為民,充分體現(xiàn)了一名黨員法官對黨的忠誠和對法律的敬仰,充分體現(xiàn)了她對人民群眾的情和義。通過學習詹紅荔同志的先進事跡,仿佛讓我看到了前進路上的一盞明燈,在今后的工作中我將充分發(fā)揚詹紅荔同志無私奉獻、服務人民群眾的精神,學習她牢記宗旨、一心為民的堅定信念,學習她愛崗敬業(yè)、公正司法的職業(yè)追求,學習她大愛無私、甘于奉獻的優(yōu)良品德,學習她清正廉潔、清風正氣的高尚品格,為推動特殊教育事業(yè)發(fā)展而努力奮斗。

??? 三、通過對詹紅荔同志先進事跡的學習,增強了自己的黨性,提高了自己的水平。

通過學習,我深刻體會到,要始終保持共產黨員員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念,重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界,認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題,更是一個實踐問題,就是要求我們一切從實際出發(fā),深入調查研究,不唯書、不唯上、只唯實,克服懶散的教學作風,要注意日常工作和生活養(yǎng)成,從言談舉止、為人師表的點點滴滴做起,秉持實踐是檢驗真理的唯一標準,立足本職工作,以積極的態(tài)度為社會奉獻,為學校的建設發(fā)展奉獻力量。

??? 一個人的價值高低,并不在于他身處什么地位、什么崗位,而是他的人品、人格和對社會的奉獻。我們要以詹紅荔同志為榜樣,把忠誠履職、無私奉獻的先進事跡和思想落實到本職崗位,落實到具體工作中去,

要學習她牢記宗旨、一心為民的堅定信念,學習她愛崗敬業(yè)、公正司法的職業(yè)追求,學習她大愛無私、甘于奉獻的優(yōu)良品德,學習她清正廉潔、清風正氣的高尚品格。要進一步在全校范圍內營造學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。要把開展向詹紅荔同志學習活動,與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來,與深化教師隊伍建設年活動結合起來,引導和激勵全體教師以先進為楷模,以典型為榜樣,立足崗位,敬業(yè)奉獻,為推動學校科學發(fā)展詹紅荔在少年審判中創(chuàng)造的三三九不工作法,留給教師有益的思考。提高教育質量是學校和老師最大的責任,愛的溫暖是最大關懷,要學會尊重孩子,尤其是殘疾學生,我們要把更多的關愛和溫暖送給殘疾學生,教育他們勇于面對困難,磨煉意志,迎難而上,做一個自尊﹑自立﹑自強的好少年。

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